2019 год. ОМО учителей истории, права, обществознания
22 августа 2019 года в рамках Форума руководителей областных и муниципальных методических объединений «Роль педагога в реализации проекта “Современная школа”: от обязательств к практике» состоялось заседание ОМО учителей истории, обществознания и права.
В заседании приняли участие руководители районных и городских методических объединений учителей истории, обществознания и права Смоленской области.
Участники обсудили основные направления изменений системы общего образования в контексте реализации национального проекта «Образование». Педагоги обсудили значение данного проекта для развития школьного исторического и обществоведческого образования и роль педагога в их реализации.
В процессе профессионального диалога педагоги обозначили 4 основных направления развития системы обучения истории, обществознанию и праву: обновление содержания; создание необходимой современной инфраструктуры; переподготовку и повышение квалификации профессиональных кадров; создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.
Проанализировав результаты ВПР, ОГЭ и ЕГЭ по истории и обществознанию, участники форума выявили ряд ключевых проблем, которые могут стать основой для определения текущих задач в практике урочной и внеурочной деятельности школьного учителя в Смоленской области.
В ходе дискуссии были обсуждены и предложены мероприятия деятельности областного методического объединения учителей истории, обществознания и права, направленные на решение основных задач национального проекта «Образование»:
- Провести «вебинары» и «он-лайн» консультации в рамках «Горячей линии» по вопросам подготовки к ОГЭ; выполнения заданий ЕГЭ, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся и организовать:
- систему работы учителя по разработке КИМ для учащихся в формате ВПР;
- составление комплекса работ по промежуточной итоговой аттестации в рамках образовательной организации по истории, обществознанию и праву в формате НИКО. - Организовать стажировки педагогов по подготовке обучающихся к ГИА в образовательных организациях, обучающиеся которых демонстрируют стабильно высокие результаты итоговой аттестации.