ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОМ ЦЕНТРЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

I. Общие положения
1.1. Настоящее Типовое положение о школьном информационно- библиотечном центре  (далее – Типовое положение) определяет требования и правила к организации деятельности и оснащению школьных информационно-библиотечных центров, критерии и показатели качества предоставляемых услуг. 
1.2. Типовое положение является основой для создания положения о школьном информационно-библиотечном центре и распространяется на библиотеки образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования (далее – ОО). 
1.3. Школьный информационно-библиотечный центр (далее – Центр) создается как структурное подразделение ОО, участвующее в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников образовательных отношений на пользование библиотечно- информационными ресурсами и обеспечивающее информационно-методическую, научную, образовательную, культурно-просветительскую, профориентационную, досуговую и справочно- библиографическую функции. 
1.4. В своей деятельности Центр руководствуется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом общеобразовательной организации и настоящим Типовым положением и другими нормативными правовыми актами. 
1.5. Деятельность Центра основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности. 
1.6. Общеобразовательная организация несет ответственность за доступность и качество библиотечно-информационного обслуживания Центра. 
1.7. Организация обслуживания участников образовательных отношений производится в соответствии с правилами техники безопасности и противопожарными, санитарно-гигиеническими требованиями. 

II. Цель и задачи центра

           2.1. Цель Центра:
Обеспечение современных условий обучения и воспитания как ключевого инструмента новой инфраструктуры образовательной организации. 
2.2. Задачи Центра:
2.2.1. Обеспечение информационно-библиотечного сопровождения реализации основной образовательной программы общеобразовательной организации; 
2.2.2. Организация комплексного информационно-библиотечного обслуживания участников образовательных отношений, обеспечение их свободного и безопасного доступа и информации, знаниям, идеям, культурным ценностям в контексте информационного, культурного и языкового разнообразия; 
2.2.3. Содействие в поддержке государственного языка; 
2.2.4. Формирование у пользователей навыков независимого библиотечного поведения и содействие в развитии навыков самообразования; 
2.2.5. Формирование и развитие у обучающихся читательской грамотности и культуры, организация информационно-библиотечной работы в целях духовно-нравственного, гражданского и трудового воспитания обучающихся; 
2.2.6. Содействие в развитии творческих способностей, социализации личности, профориентации обучающихся, в том числе, с ограниченными возможностями здоровья; 
2.2.7. Формирование основного и дополнительного фондов в соответствии с профилем учебной и методической деятельности ОО и информационными потребностями пользователей. 
2.2.8. Организация библиотечной внеурочной образовательной деятельности в рамках реализации образовательной программы ОО. 

III. Основные функции
3.1. Информационно-методическая функция:
а) формирование основных и дополнительных ресурсов образовательной организации как единого справочно-информационного фонда; 
б) комплектование единого фонда Центра учебными, научно-популярными, научными, художественными документами для обучающихся; 
в) создание информационной и библиотечно-библиографической продукции в целях удовлетворения информационных потребностей ОО; 
г) разработка рекомендательных библиографических пособий (списков, обзоров, указателей и т.п.), библиографических обзоров; 
д) оказание поддержки (консультативной, практической, индивидуальной, групповой, массовой) пользователям Центра в решении
 информационных задач, возникающих в процессе их учебной, профессиональной и досуговой деятельности; 
ж) разработка текущих и перспективных планов работы Центра и развития системы информационно-библиотечного обслуживания ОО;
з) осуществление взаимодействия со всеми структурными подразделениями ОО, другими организациями, имеющими информационные ресурсы;
и) формирование и сопровождение собственных электронных ресурсов для информационного обеспечения образовательного процесса.  
3.2. Образовательная функция: 
а) организация информирования пользователей о ресурсах Центра; 
б) организации доступа к информации и поддержка учебной деятельности посредством использования телекоммуникационных технологий; 
в) обучение технологиям информационного самообслуживания; 
г) организация процесса информационно-библиотечного обслуживания посредством элементов обучающего характера (индивидуальные и групповые консультации, практические советы, показ технологических аспектов работы с информацией); 
д) осуществление комплексной поддержки образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. 
3.3. Культурно-просветительская функция: 
а) организация массовых мероприятий, ориентированных на формирование информационной культуры школьников; 
б) поддержка деятельности обучающихся в области создания информационных продуктов социальной и культурной направленности; 
в) организация практических занятий культурно-просветительской направленности;
г) осуществление проектов, способствующих становлению информационного мировоззрения современных педагогов и школьников. 
3.4. Профориентационная функция: 
а) организация бесед, экскурсий, лекций просмотра видеофильмов профориентационной направленности; 
б) организация выставок профориентационной направленности.
3.5. Справочно-библиографическая (каталогизация информационных ресурсов) 
а) организация и ведение справочно-библиографического аппарата (СБА) центра, включающий традиционные каталоги (алфавитный, систематический), картотеки (систематическую картотеку статей, тематические картотеки), электронного каталога, базы и банка данных по профилю ОО (каталог по дисциплинам учебного заведения); 
б) формирование единого фонда документов, создаваемых в ОО (папок-накопителей документов и их копий, публикаций и работ педагогов ОО, лучших научных работ и рефератов обучающихся (на печатных и (или) электронных носителях)); 
в) организация единого фонда как совокупности фондов книг охранения, учебных кабинетов, других подразделений ОО; 
г) управление единым фондом с целью оптимизации объема, состава и эффективности его использования; 
д) пополнение фондов за счет автоматизированных информационных ресурсов сети Интернет, баз и банков данных других организаций. 
3.6. Досуговая функция:
а) оказание информационной поддержки участникам образовательных отношений в решении задач, возникающих в процессе их учебной, самообразовательной и досуговой деятельности; 
б) помощь в организации массовых мероприятий, ориентированных на развитие общей и читательской культуры личности; 
в) оказание содействия членам педагогического коллектива и администрации ОО в организации образовательного процесса и досуга обучающихся (просмотр видеофильмов, CD- , DVD-дисков, презентации развивающих компьютерных игр).

IV. Организация деятельности Центра
Организация деятельности школьного информационно-библиотечного центра должна предусматривать наличие следующих пространственно-обособленных зон различных типов, которые обеспечат выполнение основных задач и функций: 
- зону для получения информационных ресурсов во временное пользование (зона абонемента); 
- зону для самостоятельной работы с ресурсами на различных типах носителей (зона читального зала и медиатека); 
- зону для коллективной работы с гибкой организацией пространства; 
- презентационную зону для организации выставок и экспозиций; 
- рекреационную зону для разнообразного досуга и проведения мероприятий; 
- зону хранения фондов.
Зона получения информационных ресурсов во временное пользование (зона абонемента), должна  предназначается для: 
- получения информационных ресурсов (как в печатном виде, так и на электронных носителях); 
- получения информации об имеющихся информационных массивах и ресурсах; 
- получения оборудования для проведения занятий (ноутбуки, мультимедийное оборудование и пр.) во временное пользование; 
- библиографического или тематического консультирования, включая консультирование читателей с использованием справочно-библиографического аппарата (СБА); 
Зона получения информационных ресурсов во временное пользование (зона абонемента), должна включать зону получения информации об имеющихся информационных массивах и ресурсах, обеспечивать выполнение следующих видов деятельности: 
- прием запроса в устной форме;
- организация и ведение постоянных (электронных) картотек или баз читателей, включая запись новых читателей; 
- выдача информационных ресурсов в печатном виде и на электронных носителях; 
- подбор и выдача документа в фонде и передача его в читальный зал; 
- копирование и (или) сканирование документов; 
- запись на электронные носители; 
- контроль за сроком пользования документом; 
- продление срока пользования документа; 
- хранение информационных ресурсов основного и дополнительного фондов; 
- прием документов взамен испорченных или утраченных. 
Зона получения информации на различных типах носителей и самостоятельной работы (читальный зал) должна включать зону доступа к государственным информационным ресурсам и ресурсам ограниченного использования и предназначена для: 
- самостоятельной работы с использованием ресурсов (как бумажных, так и электронных) во временное пользование; 
- доступа к государственным информационным ресурсам и ресурсам ограниченного использования. 
4.3. Зона для коллективной работы с гибкой организацией пространства. 
Зона для коллективной работы с гибкой организацией пространства должна включать зону проектно-исследовательской и коллективной метапредметной деятельности со свободной и гибкой организацией пространства и средствами поддержки коллективной работы и предназначена для: 
- общения и совместной реализации учебно-исследовательских проектов; 
- организации заседаний кружков и клубов; 
- проведения внеурочных мероприятий; 
- коллективной метапредметной деятельности со свободной и гибкой организацией пространства, в том числе коллективного самообучения, курсов, тренингов, семинаров, лекций и других форм коллективного обучения; 
- проведения тематических вечеров, в том числе, проведения встреч с деятелями культуры, науки, литературы; 
- проведения литературно-музыкальных гостиных; организации лекториев (кинолекториев, других лекционных мероприятий); 
- демонстрации кинофильмов и видеопрограмм; 
- поддержки и популяризации школьных библиотек, расширение охвата детско- подростковой аудитории библиотечной деятельностью, развития детского чтения и слушания качественной литературы. 
4.4. Презентационная зона для организации выставок и экспозиций 
Презентационная зона для организации выставок и экспозиций должна включать зону сохранения и распространения культурного наследия и предназначена для: 
- проведения и экспонирования выставок различной тематики; 
- размещения постоянной экспозиции выставки по сохранению и распространению культурного наследия. 
Презентационная зона для организации выставок и экспозиций должна обеспечивать выполнение следующих функций: 
- выявление и фиксацию пожеланий пользователей, свидетельствующих об их интересе к определенной теме. 
- сбор отзывов о выставке; 
- организация рекламы (объявлений); 
- размещение материала на витринах, стендах, столах и др.;
- экспонирование выставок. 
4.5. Рекреационная зона для разнообразного досуга и проведения мероприятий предназначена для: 
- проведения досуга, культурно-просветительских и социально-значимых мероприятий, в том числе литературных студий для взрослых и детей; 
- проведения «библиотечных уроков», литературных встреч, мероприятий гражданско-патриотической и духовно-нравственной направленности; 
- снятия интеллектуальной нагрузки и переключения внимания. 

V. Права пользователей ИБЦ
5.1. Право доступа в ИБЦ имеют все участники образовательного процесса. 
5.2. Пользователи ИБЦ имеют право:
- получать полную информацию о составе библиотечного фонда, информационных ресурсах и предоставляемых ИБЦ услугах; 
- пользоваться справочно-библиографическим аппаратом ИБЦ;
 - получать консультационную помощь в поиске и выборе источников информации;
- получать во временное пользование на абонементе и в читальном зале печатные издания, аудиовизуальные документы и другие источники информации; 
- получать тематические, фактографические, уточняющие и библиографические справки на основе фонда ИБЦ; 
- участвовать в мероприятиях, проводимых ИБЦ. 

VI. Ответственность пользователей ИБЦ
6.1. Пользователи обязаны соблюдать Правила пользования ИБЦ.
6.2. Пользователи, нарушившие Правила пользования ИБЦ и причинившие ущерб, компенсируют его в размере, установленном Правилами пользования ИБЦ, а также несут иную ответственность в случаях, предусмотренных Правилами пользования ИБЦ и действующим законодательством Российской Федерации.

VII. Обязанности  сотрудников ИБЦ
7.1. В обязанности сотрудника ИБЦ входит:
- соблюдать государственные библиотечные стандарты и нормативы;
- обслуживать пользователей в соответствии с действующим законодательством, Положением и Правилами пользования ИБЦ;
- отражать в своей деятельности сложившееся в обществе идеологическое и политическое многообразие;
- не использовать сведения о пользователях и их читательских запросах, кроме случаев, когда эти сведения используются для организации библиотечно-информационного обслуживания.
7.2. ИБЦ отчитывается перед руководителем учебного заведения и органами государственной статистики в порядке, предусмотренном действующим законодательством. 

VIII. Права сотрудников ИБЦ
8.1. Работники ИБЦ имеют право: 
8.1.1. Самостоятельно выбирать формы, средства и методы библиотечно-информационного обслуживания образовательного и воспитательного процессов в соответствии с целями и задачами, указанными в Уставе учебного заведения и Положении об ИБЦ; 
8.1.2. Проводить в установленном порядке факультативные занятия, уроки и кружки библиотечно-библиографических знаний и информационной культуры и медиа образования; 
8.1.3. Быть представленными к различным формам поощрения, наградам и знакам отличия, предусмотренным для работников образования.
8.1.4. Участвовать в соответствии с законодательством Российской Федерации в работе библиотечных ассоциаций или союзов.

IX. Управление. Структура и штат работников.
Материально-техническое обеспечение
9.1. Руководство деятельностью ИБЦ осуществляет  заведующий (начальник, руководитель, ведущий специалист и др.) центром.
9.2. Заведующий ИБЦ разрабатывает и предоставляет на утверждение руководителю учебного заведения:
- расписание работы ИБЦ;
- правила пользования ИБЦ, определяющие порядок доступа к фондам ИБЦ, перечень основных и дополнительных услуг и условия их предоставления;
- планы работы ИБЦ; 
- должностные инструкции сотрудника ИБЦ. 
9.3. Трудовые отношения работников ИБЦ регулируются Трудовым кодексом Российской Федерации. Заведующий несет полную ответственность за результаты деятельности ИБЦ в пределах своей компетенции.
9.4. Учебное заведение  обеспечивает ИБЦ:
- необходимыми служебными и производственными помещениями в соответствии с действующими нормами и требованием выделения специальных помещений для работы с учебной литературой, читальных залов и пр.;
- комплектованием фонда;
- электронно-вычислительной и копировально-множительной техникой и оргтехникой, с выходом в Интернет;
- условиями, обеспечивающими сохранность материальных ценностей ИБЦ;
- условиями для аттестации сотрудников ИБЦ.