В ЦНППМ состоялась встреча молодых учителей в рамках работы Школы молодого педагога

1 апреля в ЦНППМ состоялась очередная встреча молодых учителей в рамках работы Школы молодого педагога «Учитель будущего». 

В работе Школы приняли участие 39 молодых педагогов: учителей начальных классов, воспитателей ГПД, вожатых, учителей-предметников из 14 муниципальных образований Смоленской области и г. Смоленска.

Ирина Юрьевна Иванова, доцент кафедры педагогики и методики начального образования ГАУ ДПО СОИРО познакомила молодых специалистов по начальному общему образованию с различными видами логических задач и способами их решения. В ходе практикума педагоги осваивали методику обучения решению логических задач, учились моделировать процесс решения логических задач в словесной, словесно-графической, графической, табличной формах, а также в виде схем и блок-схем.

При подведении итогов встречи учителя начальных классов выразили желание использовать в своей работе  учебные пособия Н.Б. Истоминой «Учимся решать логические задачи» для учащихся 1-4 классов. Они также отметили значимость и актуальность мероприятия для их профессионального роста: «Было очень интересно и познавательно решать логические задачи!», «Продуктивно! Результативно! Занимательно!», «Было предоставлено много полезной информации!», «Очень было интересно, много практики!», Спасибо за интересный практикум!».

Ольга Алексеевна Шаталова, доцент кафедры педагогики и психологии ГАУ ДПО СОИРО и Людмила Викторовна Жарикова, доцент кафедры педагогики и психологии ГАУ ДПО СОИРО для учителей основной и старшей школы проводили тренинги саморазвития и личностного роста. Педагоги учились навыкам саморегуляции и самоанализа своего состояния, а также учились эффективной коммуникации, объясняли свою позицию, определяли и отстаивали личные границы, давали инструкции своим коллегам, проектировали своё личностное развитие и профессиональный рост.

По итогам тренингов молодые педагоги отметили интересное содержание мероприятий, позволившее раскрыться с неожиданной для себя стороны. Была отмечена также профессиональная значимость ряда упражнений, которые можно использовать в своей работе. Педагоги поблагодарили мастеров, проводивших тренинги, а также предложили продолжить профессиональное общение.