Новости о деятельности Муниципальных опорных центров дополнительного образования детей
14 апреля 2026 года в ГАУ ДПО СОИРО на очередном заседание Областного экспертного совета был представлен промежуточный отчет о результатах деятельности региональной инновационной площадки МБУДО «ДДТ» г. Десногорска по теме: «Модель взаимодействия образовательной организации и родителей в условиях дополнительного образования».
Данный отчёт представили научный руководитель: Нетребенко Лариса Викторовна, доцент кафедры педагогики и психологии ГАУ ДПО СОИРО и заместитель директора МБУДО «ДДТ» г. Десногорска Сергунова Алёна Михайловна.
В своем выступлении они отметили, что в современных условиях взаимодействие образовательных организаций и родителей становится ключевым фактором успешного воспитания и развития личности ребёнка. Особенно это важно в системе дополнительного образования, где требуется учитывать все факторы, влияющие на становление личности, и создавать условия для содержательного сотрудничества между педагогами, детьми и родителями.
Познакомили экспертный совет с промежуточными итогами реализации Модели взаимодействия с родителями, которая включает пять блоков:
- Сопровождение досуговой деятельности семьи.
- Педагогическое сопровождение.
- Информационное взаимодействие и сопровождение.
- Организационно-управленческое сопровождение.
- Сетевое взаимодействие и социальное партнёрство.
Каждый блок Модели наполнен конкретными технологиями, методами и формами работы. Модель взаимодействия МБУДО «ДДТ» г. Десногорска с родителями отличается интегративностью, целостностью, что позволяет отслеживать динамику развития взаимоотношений с семьями обучающихся и обеспечивает устойчивое развитие образовательной среды. Далее были озвучены результаты деятельности Дома творчества по каждому блоку Модели и предоставлена информация о методических продуктах, которые появились в результате деятельности РИП. В конце отчёта, Алёна Михайловна, сказала, что данная Модель рабочая и может быть реализована в образовательных организациях, которые заинтересованы в выстраивании дружественных и взаимовыгодных отношений с родителями воспитанников, а так же обозначила дальнейшие перспективы развития в работе РИП.
