Филиппов Лев Николаевич

• Введение
• Каталог по районам
• Алфавитный каталог
• Галерея почёта
• Об авторе

Филиппов Лев Николаевич
(25.12.1937–2010)

Лев Николаевич Филиппов родился 25 декабря 1937 года. Его профессиональная деятельность была связана с развитием технического образования в Смоленской области, а многолетний труд на посту руководителя учебного заведения оставил заметный след в подготовке квалифицированных специалистов.

Профессиональная деятельность

Лев Николаевич занимал должность директора Смоленского техникума электронных приборов. В период его руководства учреждение:

• укрепило материально‑техническую базу, оснастив лаборатории современным на тот момент оборудованием;

• расширило перечень специальностей, отвечающих потребностям развивающейся электронной промышленности;

• наладило прочные связи с профильными предприятиями региона — это позволило организовать качественную производственную практику и содействовать трудоустройству выпускников;

• повысило качество подготовки специалистов за счёт внедрения новых методик обучения и привлечения опытных преподавателей.

Под руководством Льва Николаевича техникум стал одним из ведущих учебных заведений региона по подготовке кадров для электронной промышленности. Он уделял особое внимание интеграции учебного процесса с реальными производственными задачами, что повышало востребованность выпускников на рынке труда.

Достижения и признание

Вклад Льва Николаевича в развитие образования и подготовку технических кадров был отмечен на государственном уровне:

• 25 сентября 1985 года ему присвоено почётное звание «Заслуженный учитель школы РСФСР» — в знак признания многолетней плодотворной работы, высоких результатов в учебно‑воспитательной деятельности и вклада в совершенствование системы профессионального образования.

Коллеги и ученики вспоминали Льва Николаевича как:

• грамотного и дальновидного руководителя, умевшего ставить чёткие цели и добиваться их реализации;

• требовательного, но справедливого администратора, создававшего в коллективе атмосферу взаимоуважения;

• человека, искренне преданного своему делу и заботившегося о перспективах каждого учащегося;

• наставника, поддерживавшего инициативы педагогов по внедрению инноваций в учебный процесс.