Какая структура лучше всего подходит для экскурсионного рассказа в школьном музее? *

Вы проводите экскурсию для младших школьников. Как лучше объяснить термин «атрибуция экспоната»? *

Какой темп речи оптимален для экскурсии школьников в музее? *

Вы рассказываете о школьной форме 1980 х годов. Какой приём поможет удержать внимание группы? *

На экскурсии старшеклассник спрашивает: «А почему в 1970 е не было джинсов в школьной форме?» Вы не знаете точного ответа. Как лучше поступить? *

Завершить тест