Деятельность педагога-психолога по психолого-педагог. сопровождению образ. процесса

Уважаемые коллеги! Уважаемые коллеги, с 01 по 28 февраля 2022 г. состоялись курсы для педагогов-психологов Рославльского района «Деятельность педагога-психолога по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса».

По мнению специалистов, курсы повышения квалификации в этом году отличались не только форматом проведения с использованием дистанционных образовательных технологий, но и содержательным, богатым практическим материалом для педагогов — психологов, который они получили  в результате предусмотренной стажировки, а также практикумов, вебинаров, заданий по актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения.

В рамках комплексных курсов 7 февраля 2022 года был организован вебинар «Цифровые технологии. Программное обеспечение «Профиль психолога» (г.Москва) для педагогов-психологов Смоленской области.

Главный методист группы компаний «АЛМА» Назарова Инна Владимировна познакомила с цифровым инструментарием, программным обеспечением «Профиль психолога» в поддержку деятельности педагогов-психологов образовательных организаций, продемонстрировала возможности данной программы как современного инструмента для решения рабочих задач педагогов – психологов в формировании собственной базы данных для работы с детьми; индивидуальной психодиагностики ребенка; профилей учреждений; профилей групп/классов; методик исследований с  наглядным стимульным материалом и др. 

В вебинаре принимали участие заместители директоров по воспитательной работе образовательных организаций, педагоги-психологи СОГБДОУ «Центр диагностики и консультирования», руководители муниципальных методических объединений педагогов-психологов, педагоги-психологи образовательных организаций Смоленской области.

Было зарегистрировано 50 подключений, 53 участника из 20 муниципалитетов. В процессе обсуждения темы Назарова И.В. ответила на многочисленные вопросы участников вебинара. Рекомендовано довести информацию до руководителей ОО.

Информацию подготовила Нетребенко Л.В.,
доцент кафедры педагогики и психологии ГАУ ДПО СОИРО