Проблемно-тематическое направление №3: описание опыта формирования субъектной позиции средствами предметных областей ОРКСЭ, ОДНКНР

• Цели и правила участия
• Получение сертификата
• Проблемно-тематическое направление-1
• Проблемно-тематическое направление-2
• Проблемно-тематическое направление-3
• Проблемно-тематическое направление-4

1. Публичная лекция с элементами дискуссии 
   Читать материал / Оставить отзыв / Читать отзывы
   
2. Роль ценностно-смыслового общения в формировании субъектности учащихся 
   Читать материал / Оставить отзыв / Читать отзывы
   
3. Исследовательские задания на уроках предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России» как средство формирования субъектной позиции школьников 
   Читать материал / Оставить отзыв / Читать отзывы
   
4. Работа со словом на уроках ОДНКНР как средство формирования субъектной позиции школьника 
   Читать материал / Оставить отзыв / Читать отзывы
   
5. Рабочая тетрадь «Анализ текстов духовно-нравственной проблематики с позиции христианской этики»
   Читать материал / Оставить отзыв / Читать отзывы
6. Педагогический приём, направленный на формирование субъектной позиции воспитанника
   Читать материал / Оставить отзыв / Читать отзывы