Главная → Научная деятельность → Инновационные площадки

Мероприятия инновационной площадки «Моделирование персонифицированной системы воспитания в условиях общего и дополнительного образования»

Вернуться к содержанию работы инновационной площадки

3 ноября 2016 года состоялась региональная научно-практическая конференция «Моделирование персонифицированной системы воспитания: промежуточные итоги и перспективы деятельности региональной инновационной площадки».

Конференция проводилась в рамках реализации программы деятельности региональной инновационной площадки «Моделирование персонифицированной системы воспитания в условиях общего и дополнительного образования».

Программа конференции была направлена на актуализацию ключевых подходов, методов исследования и презентацию промежуточных результатов работы базовых исследовательских коллективов.

В конференции приняли участие руководители и участники исследовательских коллективов из 15 образовательных организаций Смоленской области.

Соорганизаторами конференции стал коллектив МБОУ СШ №40 г.Смоленска (директор - И.В.Новикова, заместитель директора - М.В. Барановская, руководитель программы развития – С.А.Биричевская), представившие опыт реализации модели персонифицированной образовательной среды в условиях микрорайона-новостройки.

Важным содержательным элементом конференции стало видеообращение доктора педагогических наук, профессора, заведующего кафедрой теории и методики воспитания Псковского областного института повышения квалификации работников образования Евгения Николаевича Степанова.

В ходе круглого стола состоялось представление промежуточных результатов работы исследовательских коллективов, обмен накопленной информацией и идеями, определение проблемных вопросов и перспектив деятельности региональной инновационной площадки.

Программа конференции …>>

Материалы выступлений:

Промежуточные итоги деятельности региональной инновационной площадки «Моделирование персонифицированной системы воспитания в условиях общего и дополнительного образования» ...>>
Персонально ориентированная воспитательная деятельность педагога: гипотетические представления ...>>
Педагогическая поддержка и помощь ребенку в формировании и обогащении субъектного опыта как ключевая идея реализации персонифицированного подхода ...>>
Персонифицированный подход в решении проблем адаптации младших школьников ...>>
О разработке концепции деятельности классного руководителя по созданию системы персонифированного воспитания в классном коллективе ...>>
Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка в процессе проектирования персонифицированной системы воспитания ...>>
Формирование компетентной, физически и духовно здоровой личности, способной к самоопределению в обществе через взаимодействие с субъектами внешней среды ...>>
Система работы МБОУ «СШ № 40» по реализации Программы развития «Персонифицированная система обучения и воспитания как условие развития личности учащихся в условиях микрорайона – новостройки» ...>>
Педагогическая поддержка и помощь ребенку в формировании и обогащении субъектного опыта как ключевая идея реализации персонифицированного подхода ...>>
Психолого-педагогическое сопровождение одарённого ребёнкав процессе проектирования персонифицированной системы воспитания ...>>
Результаты использования «Дневника социальной активности» обучающимися школы ...>>
Модель создания персонифицированной образовательной среды МБОУ «СШ №40» ...>>
Воспитание для современных детей: Путь осознанного родительства ...>>