Виртуальный педсовет

Основная цель виртуального педсовета - обсуждение актуальных проблем педагогического сообщества Смоленской области.К участию приглашаются представители комитетов образования, методисты, администрация образовательных организаций, учителя, психологи, социальные работники общеобразовательных учреждений, педагоги учреждений дополнительного образования, родительская общественность, представители СМИ. Виртуальный педсовет интересен тем, что любой участник сможет высказать свою точку зрения в рамках обсуждаемых вопросов, предложить свои темы для обсуждения.

Выступления и мнения:

1. Что бы я хотела изменить в современной школе ? Подробнее...
   Зайченко Михаил Васильевич, преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности МБОУ «Гимназия № 1 им. Н.М. Пржевальского» г. Смоленск.
2. Что бы я хотела изменить в современной школе? Подробнее...
   Ирина Ивановна Сысоенкова, учитель химии МБОУ «Краснинская СОШ».
3. «Школа будущего». Какой я её вижу. Подробнее...
   Барсукова Элеонора Юрьевна, МБОУ СОШ№3 г.Вязьмы Смоленской области - учитель начальных классов, заместитель директора по работе с детьми с ОВЗ.
   - мнение Блик Ларисы Сергеевны, старшего преподавателя кафедры "Воспитания и социализации детей и молодежи" ГАУ ДПОС "СОИРО": В школе будущего должны быть творческие преподаватели, должна осуществляться совместная деятельность учащихся, родителей и учителей, должны быть интересные досуговые программы.
4. Проект «Кодекс этики социального педагога Смоленской области». Просим изучить его и прислать отзывы и предложения на электронный адрес: sve71309149@yandex.ru. Автор – составитель - социальный педагог кадетского корпуса Нелли Сергеевна Егорова. Подробнее...
5. О положениях профессионального стандарта педагога в той его части, где идёт речь об информационной компетентности учителя. Подробнее...
   Буренкова Елена Алексеевна, учитель математики муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Суетовской средней школы Ярцевского района Смоленской области.
   
   - мнение МБДОУ ЦРР - ДС № 29 "Стриж": Будет ли подобный педагогический совет посвященный внедрению ФГОС в дошкольных образовательных учреждениях? У школ завышенные требования к уровню подготовки детей!!! Детские сады не должны обучать воспитанников чтению, письму и математике, это не входит образовательную программу разработанную на основании ФГОС.
6. Что бы я хотел изменить в современной школе? (ИТ, информационная безопасность страны). Иванова Наталья Михайловна, учитель математики и информатики МКОУ Новодугинская СШ», зам. директора по МР. Подробнее... 
7. Я хочу предложить для обсуждения вариант «Кодекса учителя инклюзивной школы». Буренина Елена Евгеньевна, ГАУ ДПОС "СОИРО", кафедра воспитания и социализации детей и молодежи, доцент. Подробнее...
8. Может ли осуществлять дальнейшую педагогическую деятельность воспитатель, получивший образование в педагогических классах при Смоленском педагогическом училище, если он соответствует всем требованиям Профессионального стандарта педагога, кроме требований к образованию и обучению? Васильева Елена Валерьевна, заместитель директора по ВР СОГБОУ прогимназии «Полянка». Подробнее...
9. Что изменить в современной школе. Макейченкова Нина Ивановна, директор МКОУ «Новодугинская СШ». Подробнее.... 
10. Профессиональный стандарт учителя и «нестандартные учителя». Соловьёва Елена Сергеевна, педагог-психолог МБОУ «Чижовская средняя школа» д.Чижовка-2,Рославльский район. Подробнее... 

Выступления и обсуждения:

Тема: Уважаемые коллеги, учителя-словесники, предлагаю обсудить вопросы: «Считаете ли вы, что современная российская школа нуждается в единой концепции филологического образования? Каковы, на ваш взгляд, цели и задачи данной концепции?». Лаврова Ирина Михайловна, доцент кафедры методики преподавания предметов гуманитарного цикла ГАУ ДПОС «СОИРО». Подробнее...

• Блаженкова С.И.учитель русского языка и литературы МБОУ «Токарёвская средняя школа» Гагаринского района: Быть или не быть словесности, или целесообразно ли объединение русского языка и литературы в единый предмет?  Подробнее...
• Воронина Н.А., учитель русского языка и литератур МБОУ «Ашковская СОШ», Гагаринский р-н: Считаете ли вы, что современная российская школа нуждается в единой концепции филологического образования? Каковы, на ваш взгляд, цели и задачи данной концепции? Подробнее...
• Ермишина Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия № 4» города Смоленска: В чем заключаются основные проблемы филологического образования в школе? Закономерно ли отсутствие предметного содержания в Федеральном государственном образовательном стандарте и как это может сказаться на судьбе русского языка и литературы в российской школе? Подробнее...
• Заболотнева Елена Семёновна, учитель русского языка и литературы. г. Гагарин: Обсуждение концепции филологического образования. Подробнее...
• Начинкина Любовь Дмитриевна, Лысоед Вера Владимировна, учителя русского языка и литературы. г. Гагарин: Основные проблемы, с которыми сталкивается учитель-словесник в школе. Подробнее...
• Михайлова Елена Владимировна, учитель русского языка и литературы. г. Гагарин: Нужен ли единый учебник по литературе. Мнение... Подробнее...